※ 引述《christinea (六點十分)》之銘言:
: 高中時曾嘗試 想念自然組 但是遇到挫折
: 後來轉到社會組
: 現在當老師 也和過往很不相同
: 時代在變
: 現在 的問題是
: 如何當個 超越傳統 創新自我的英文老師呢?
: 唸研究所 或 留學嗎?
因為看到推文有感,才在此回覆。
在我人生的路上,有幾位對我影響最大的老師。
有的是高風亮節,有的學識淵博。
即使我上他們的課不見得專心,成績也不好。
他們的一言一行,人格風範,仍然深深讓我感動牢記。
換言之,如果讓我當老師,我的典範必然是這幾位前輩。
讓我拿高分的老師很多,我留不下什麼印象。
讓我輕鬆上課的老師很多,我也留不下什麼印象。
態度親切熱心的老師也很多,我一樣留不下什麼印象。
回到正題。
我個人認為,超越傳統,自我創新,也許是您對於自我的追求與期許。
但是身為一個老師,最高的目標是為學生指引人生的道路與方向。
教學方法只是手段。手段不足以取代目標。
若經濟許可,留學,甚至環遊世界,陶冶自己的人格與世界觀。
您未來的學生,才有機會從您身上學到一個不一樣的視界。
是身教,而非言教。
祝福您,加油。
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: 高中時曾嘗試 想念自然組 但是遇到挫折
: 後來轉到社會組
: 現在當老師 也和過往很不相同
: 時代在變
: 現在 的問題是
: 如何當個 超越傳統 創新自我的英文老師呢?
: 唸研究所 或 留學嗎?
因為看到推文有感,才在此回覆。
在我人生的路上,有幾位對我影響最大的老師。
有的是高風亮節,有的學識淵博。
即使我上他們的課不見得專心,成績也不好。
他們的一言一行,人格風範,仍然深深讓我感動牢記。
換言之,如果讓我當老師,我的典範必然是這幾位前輩。
讓我拿高分的老師很多,我留不下什麼印象。
讓我輕鬆上課的老師很多,我也留不下什麼印象。
態度親切熱心的老師也很多,我一樣留不下什麼印象。
回到正題。
我個人認為,超越傳統,自我創新,也許是您對於自我的追求與期許。
但是身為一個老師,最高的目標是為學生指引人生的道路與方向。
教學方法只是手段。手段不足以取代目標。
若經濟許可,留學,甚至環遊世界,陶冶自己的人格與世界觀。
您未來的學生,才有機會從您身上學到一個不一樣的視界。
是身教,而非言教。
祝福您,加油。
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