心得二 - 考試
By Lydia
at 2008-09-21T00:22
at 2008-09-21T00:22
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這篇來說點難聽的
正所謂忠言逆耳
底下我想講一下個人想法
一
申論題給分到底是不是亂給 沒個準則?
我看到很多人都在抱怨 疑 明明就寫的很好 為什麼分數不如預期
我只能說 考試給分的標準 是以全體考生的表現為基礎
你覺得寫得好 也許其他人寫得比你更特別 更有創意 更豐富完整
如同某號大法官釋字所言 考試評分為什麼不容易事實還原 或重新閱卷
因為老師在閱卷的時候 會把這位考生的作答跟其他考生相比較呀
所以如果大家都是寫很制式的教科書答案 你覺得會高分嗎?
我舉個電子化政府的例子
如果你照孫本初課本那套照抄 會高分嗎?
如果是我的話 我會多提一些政府刻正推動的措施
像網路E管家 網路E櫃檯 或是內政部推動E化政府(戶政系統 國土資訊數位化)
的成果諸如此類的
這些去研考會的網頁找就有
把一些數據 具體內容放到答案裡 保證讓人耳目一新
又或者今年高考政治學問單一選區兩票制的問題
我事前有猜到 所以我除了點出一些選舉理論外
連國民黨 民進黨的得票率 與席次率都完整奉上
好論證這種制度如果在選民結構上呈現不成比例的情況時
如台灣選民結構的基本盤 藍與綠的比率6:4
並不必然會朝向兩黨制度發展 反而有大黨過度代表的問題
然後提一下日本的經驗 他們也有同樣的情況
小結
與其怪罪老師亂給分 不如想想怎麼讓自己的答案與眾不同
二
差零點幾分的朋友真的不要放棄
也不要想說中間差幾個人
基本上你們已經有上榜的實力 只差一點運氣
當然你可以更佳努力 讓實力多一點 運氣少一點
但真的不用去care差一分好像差了幾十個人 自己大概離上榜還早
錯
就算是上榜的人 這次也許名列前矛 下次可能吊車尾
排名是變動不居的
而有競爭力的不過就那一兩百人
LP捏一下也許就上了
以上
--
正所謂忠言逆耳
底下我想講一下個人想法
一
申論題給分到底是不是亂給 沒個準則?
我看到很多人都在抱怨 疑 明明就寫的很好 為什麼分數不如預期
我只能說 考試給分的標準 是以全體考生的表現為基礎
你覺得寫得好 也許其他人寫得比你更特別 更有創意 更豐富完整
如同某號大法官釋字所言 考試評分為什麼不容易事實還原 或重新閱卷
因為老師在閱卷的時候 會把這位考生的作答跟其他考生相比較呀
所以如果大家都是寫很制式的教科書答案 你覺得會高分嗎?
我舉個電子化政府的例子
如果你照孫本初課本那套照抄 會高分嗎?
如果是我的話 我會多提一些政府刻正推動的措施
像網路E管家 網路E櫃檯 或是內政部推動E化政府(戶政系統 國土資訊數位化)
的成果諸如此類的
這些去研考會的網頁找就有
把一些數據 具體內容放到答案裡 保證讓人耳目一新
又或者今年高考政治學問單一選區兩票制的問題
我事前有猜到 所以我除了點出一些選舉理論外
連國民黨 民進黨的得票率 與席次率都完整奉上
好論證這種制度如果在選民結構上呈現不成比例的情況時
如台灣選民結構的基本盤 藍與綠的比率6:4
並不必然會朝向兩黨制度發展 反而有大黨過度代表的問題
然後提一下日本的經驗 他們也有同樣的情況
小結
與其怪罪老師亂給分 不如想想怎麼讓自己的答案與眾不同
二
差零點幾分的朋友真的不要放棄
也不要想說中間差幾個人
基本上你們已經有上榜的實力 只差一點運氣
當然你可以更佳努力 讓實力多一點 運氣少一點
但真的不用去care差一分好像差了幾十個人 自己大概離上榜還早
錯
就算是上榜的人 這次也許名列前矛 下次可能吊車尾
排名是變動不居的
而有競爭力的不過就那一兩百人
LP捏一下也許就上了
以上
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at 2008-09-25T02:33
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at 2008-09-29T00:08
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at 2008-09-29T15:20
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at 2008-10-04T14:40
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at 2008-10-07T23:55
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at 2008-10-08T08:36
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By Suhail Hany
at 2008-10-12T22:53
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at 2008-10-17T03:47
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