扁平化v.s規模縮小 - 企管

Carol avatar
By Carol
at 2005-09-10T23:01

Table of Contents

: 扁平式的組織跟高塔式的組織是依層級來分的
: 是相對性的觀念
: 我的說法則是,控制幅度是與組織層級無關的

首先...控制幅度其實和組織層級有關喔^^"
它為其中之ㄧ權變因子
故控制幅度的多寡也是會引響到組織層級

因為學者對於組織結構構面說法分歧
ㄧ為結構構面 ㄧ為構成構面

而在結構構面方面,以組織規模、層級數目、管理人數為構面
而其出現扁平和高塔之原因係出於控制幅度

另外,抱歉h大
我有問過老師您的例子
他說這個例子不能就此否定控制幅度和層級是無關的喔 ^^"
只為特例,畢竟在實務上沒有~~~

: 兩者都是三個層級的三角形
: 扁平式的組織跟高塔式的組織不是看外形
: 我若把扁平式的組織刻意畫的高聳一些,你不就被騙了嗎?
: 主要的內容是在內部的溝通而非外部的形狀
: 這個盲點你去看這系列文章原po所畫的圖便知

嗯嗯
我懂瞭....^^

我今天和老師討論過後也了解到瞭^^
謝謝您

另外,雖然我看不太懂其他人po的>"<
(有火爆的感覺嗎?? @@)

原po問的題目,今天問完老師後也有了解答
因為原po提到..他的想法是將5個部門刪減了2個
那時我很直覺的想到控制幅度變小....高塔式組織結構

其實這是錯誤的喔

因為它已經多了另ㄧ權變因子
無法跟原本高點(?)老師出的題目ㄧ以概之

總之,大家藉由討論可以增進彼此的知識
但...也記得網路文字是無情的喔:)
和氣點^^





: 因為他兩個不一樣層級的組織結構圖都畫的一樣
: 這樣你才能跳出外形的迷思
: : 但此時是不是就沒有,扁平式較高塔式高度授權與分權的優點
: : 反而是高塔式的有分權~~~??
: : 而且是乎許多扁平和高塔的優缺點剛好相反了??
: : 希望您賜教嚕^^
: : (管理學版有熱起來的感覺....真開心>////<)
: : --
: : ◆ From: 218.161.56.79
: : 推 balenorick:h大指的是班長一個人管39個加起來總共40 220.136.77.198 09/10
: : → balenorick:所以都還是三層 只是組織內部的分權度變高 220.136.77.198 09/10
: : → balenorick:= = 我突然發現我想錯了..對不起... 220.136.77.198 09/10
: 你沒有想錯,我所說的正是這個意思

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Tags: 企管

All Comments

扁平化v.s規模縮小

Jacky avatar
By Jacky
at 2005-09-10T15:07
齁 XD 有點無言..... 我就直接說了吧 這題是王尹老師出的題目 當然你說的非常棒!!已經超出上課範圍了 我又學到新的一課 我只是想告訴你 這題為什麼會and#34;被解的那麼簡單and#34; 因為員工人數給定 控制幅度也給定 老師給定很多東西 所以最後他就變成一個數學除法的問題和一點點的觀念 tha ...

孫子兵法在管理學上的運用?~

Christine avatar
By Christine
at 2005-09-09T23:05
※ 引述《hercales (伯倫希爾)》之銘言: : ※ 引述《hercales (伯倫希爾)》之銘言: : : -- : : ◆ From: 163.13.103.156 : : 推 weq:關於管理學..建議詳讀許士軍教授管理學的第一章.. 218.162.105.153 08/30 : : → ...

扁平化v.s規模縮小

Doris avatar
By Doris
at 2005-09-09T22:51
: 你可以畫個簡單的組織圖 : 這樣你就能夠充份的明瞭我在說什麼了 : 要縮小控制幅度很簡單 : 只要多派幾個人就好了 : 人從哪裡來? : 難道說一定要是空降部隊嗎? : 你從基層員工拉拔上來不也一樣可以縮小控制幅度嗎? : 舉例來說 : 老師要求班長要管好全班的秩序 : 這時層級有老師、班長、同學三層 : ...

請問"商品化"(commoditization)一辭的定義

Brianna avatar
By Brianna
at 2005-09-09T13:57
前幾天在文章上看到商品化(commoditization)這個辭, 在概念上,我知道商品化是將發明出來的產品想辦法在製造程序上予以標準化, 讓工廠能大量生產出來以供應到市場上,不過對於商品化的定義卻沒讀過, 查了行銷和管理學的書沒看到這個辭, 而網路上查出的資訊似乎也沒這個名詞管理上的定義, 因此想請教大家是 ...

如何讀管理?

Kyle avatar
By Kyle
at 2005-09-08T23:18
1.首先把所有標題用錄音機錄下來。 2.再錄下glossary. 3.再錄下每章最前面的問題。 3.再錄下每章內容。 反覆聽上面的內容。聽到完全內化為止。 到時候你就是羅賓斯了? - ...