扁平化v.s規模縮小 - 企管

By Doris
at 2005-09-09T22:51
at 2005-09-09T22:51
Table of Contents
: 你可以畫個簡單的組織圖
: 這樣你就能夠充份的明瞭我在說什麼了
: 要縮小控制幅度很簡單
: 只要多派幾個人就好了
: 人從哪裡來?
: 難道說一定要是空降部隊嗎?
: 你從基層員工拉拔上來不也一樣可以縮小控制幅度嗎?
: 舉例來說
: 老師要求班長要管好全班的秩序
: 這時層級有老師、班長、同學三層
: 假設班級有40位學生
: 班長的控制幅度是39
: 如果老師再請一位副班長、風紀股長、副風紀股長
: 這樣的話每一位的控制幅度是9
: 控制幅度明顯縮小,層級不變,一樣維持在三層
: 總人數也不變,學生一樣是40人
: 很多東西不是若且為若的
: 有些情形順向思考就可以,但是逆向思考的話會完全不對
: 所以不能用想當然而的方式去思考
: 更何況有很多的例子是不適合用在某些理論上的
抱歉我不太懂..跟您討教一下
首先,我們在討論的
控制幅度應該為 Span of Management 又稱管理幅度
其係為管理者直接、有效管理員工之人數
故如果組織層級較多..則管理幅度較小 (Tall Structure)
較少..則管理幅度較大 (Flat " )
您的舉例
1) 首先,老師控制幅度為1,班長其控制幅度為39人
2) 4,班長等人控制幅度為9人
那這畫出來...
1)可稱扁平式組織結構
2)可稱高塔式組織結構
但此時是不是就沒有,扁平式較高塔式高度授權與分權的優點
反而是高塔式的有分權~~~??
而且是乎許多扁平和高塔的優缺點剛好相反了??
希望您賜教嚕^^
(管理學版有熱起來的感覺....真開心>////<)
--
: 這樣你就能夠充份的明瞭我在說什麼了
: 要縮小控制幅度很簡單
: 只要多派幾個人就好了
: 人從哪裡來?
: 難道說一定要是空降部隊嗎?
: 你從基層員工拉拔上來不也一樣可以縮小控制幅度嗎?
: 舉例來說
: 老師要求班長要管好全班的秩序
: 這時層級有老師、班長、同學三層
: 假設班級有40位學生
: 班長的控制幅度是39
: 如果老師再請一位副班長、風紀股長、副風紀股長
: 這樣的話每一位的控制幅度是9
: 控制幅度明顯縮小,層級不變,一樣維持在三層
: 總人數也不變,學生一樣是40人
: 很多東西不是若且為若的
: 有些情形順向思考就可以,但是逆向思考的話會完全不對
: 所以不能用想當然而的方式去思考
: 更何況有很多的例子是不適合用在某些理論上的
抱歉我不太懂..跟您討教一下
首先,我們在討論的
控制幅度應該為 Span of Management 又稱管理幅度
其係為管理者直接、有效管理員工之人數
故如果組織層級較多..則管理幅度較小 (Tall Structure)
較少..則管理幅度較大 (Flat " )
您的舉例
1) 首先,老師控制幅度為1,班長其控制幅度為39人
2) 4,班長等人控制幅度為9人
那這畫出來...
1)可稱扁平式組織結構
2)可稱高塔式組織結構
但此時是不是就沒有,扁平式較高塔式高度授權與分權的優點
反而是高塔式的有分權~~~??
而且是乎許多扁平和高塔的優缺點剛好相反了??
希望您賜教嚕^^
(管理學版有熱起來的感覺....真開心>////<)
--
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企管
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By Blanche
at 2005-09-13T21:59
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