請益法典保成「攻略式分科六法」 - 考試
By Liam
at 2014-09-07T02:32
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Table of Contents
※ 引述《Zyth (艾嫚.玉娜莎)》之銘言:
: 請教板上各位大大們
: 關於「攻略式」分科六法這本法典裡的「立法評論」需要研讀嗎?
: 還是說看過去就好?
: 例如像刑法第1條「行為之處罰……。」然後下面就有
: 「柯耀呈師認為……」「陳子平師認為……」「林山田師認為……」
: 感覺頗多學者的見解^^||
立法目的的理解是記憶的根本,是運用法律的解釋方法重要的一種,所以立法理由有列代
表重要或新法,那就要看。
文義與立法目的常是肯否兩說,再來是實務,除商法外,學說通常沒那麼重要,未來從事
實務工作 ,實務是王道,沒步才找學說資料。
考試原則上是要看你能否解決問題,解決的方法內容是否言之有物,學說批評你無聊可全
看,會怕就閉眼挑一個大咖的看,喜歡的學者也行,不用管學者名字,不然你很容易養成
看到題目就想去猜誰出的不好習慣。
簡言之,實務見解學者都知道,文人相輕下,學者間的見解未必彼此知道,不能說錯的答
案,才是穩定拿分的關鍵。
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: 請教板上各位大大們
: 關於「攻略式」分科六法這本法典裡的「立法評論」需要研讀嗎?
: 還是說看過去就好?
: 例如像刑法第1條「行為之處罰……。」然後下面就有
: 「柯耀呈師認為……」「陳子平師認為……」「林山田師認為……」
: 感覺頗多學者的見解^^||
立法目的的理解是記憶的根本,是運用法律的解釋方法重要的一種,所以立法理由有列代
表重要或新法,那就要看。
文義與立法目的常是肯否兩說,再來是實務,除商法外,學說通常沒那麼重要,未來從事
實務工作 ,實務是王道,沒步才找學說資料。
考試原則上是要看你能否解決問題,解決的方法內容是否言之有物,學說批評你無聊可全
看,會怕就閉眼挑一個大咖的看,喜歡的學者也行,不用管學者名字,不然你很容易養成
看到題目就想去猜誰出的不好習慣。
簡言之,實務見解學者都知道,文人相輕下,學者間的見解未必彼此知道,不能說錯的答
案,才是穩定拿分的關鍵。
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