專注力不足 - 醫生

By Vanessa
at 2009-01-14T00:00

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我的小孩目前是小二, 小一時安親班老師告知在做功課時, 較不能獨自完成, 常常喜歡逗其他小朋友, 動作偶爾很大常不自知使得其他小朋友不舒服..., 現在小二了, 做功課時是可以自已做完, 但有時侯會理由藉口一大堆, 又易生氣.學校的老師向我反應最近會駡其小朋友**、白目...., 數學成績的落差很大(不及格~90分左), 老師擔心他的學習及人際關係，可能老師觀查出他的這些行為很異常, 所以建議我帶他再去聽聽醫生的意見.他學校的各科成績平均80左右.這樣是不是很差呢?但是他並不笨啊?
其實在他一年級的時侯曾經去三總就醫, 結果醫生說他的專注力不足, (有做評量...,醫生說了很多, 重點是專注力不足)當時有開藥吃, 可是我上網查了很多資料, 其中有些資料提到, 這方面的藥物其實對人體不好, 也就不敢再繼續服藥, 但現在小二他的狀況又有明顯的增加了, 真的不知道應從何處幫助他, 因為聽說學校有資源班對這一類的孩子關於人際關係及學習層面有所幫助.(但需經過評估)是否應參加評估?
只是在想:活動力較大, 成績落差很大, 調皮, 愛說話...這種的孩子, 真的是異常嗎? 還是我們為人父母的管教不夠嚴格. 怕他吃藥不好又怕去資源班被貼標籤, 其實他現在已經被貼標籤了(老師都建議看醫生了)..?想要請教是否有類似這樣狀況的例子供參考. 非常感謝!

Tags: 醫生

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By Olga
at 2009-01-15T10:27

1.
會罵其它小朋友 ** 白目 .. 這些話或是他罵人的語調是哪學來的 ? 大人應該要設法告知. 這樣會讓人很不舒服(是告知不是打知也不是罵知 )
2.
注意力不集中 . 其實99% 的一二年級小朋友. 只想玩不想寫功課. 我的兒子放學會先把功課寫完那是常規的約束不是他喜歡寫功課. 我在他大班的時候也很擔心他的集中度問題. 所以我用了ㄧ些方法 , 給你做建議.
先不討論課業. 先讓他學會快速集中注意力. 我找了很多拼圖或是模型或是積木或是類似需要注意力但他會感興趣的東西,不斷的讓他玩(他大班就能組立體拼圖了) , 但是過程中家長真的要在旁陪同.
以拼圖為例
在拼每一個之前我會要求他. 在正確的場地. 同時先把環境清空防止拼圖不見. 然後拿出他的拼圖盒子. 把拼圖拆開全部放進盒子裡. 再從盒子裡面去找拼圖. 在這過程中我會反覆讓他知道. 這些動作的用意是要讓你可以專心拼. 也防止拼圖不見. 也可以更快找到你要的圖. 讓他知道做事情要講方法. 然後沒拼完他不想拼了. 他就必須把拼圖盒蓋回去. 然後把半成品放到特定的地方. 再把拼圖盒收好. 回復環境狀態. 這樣他就可以跑去玩別的了. 一樣在這個過程都不斷的要強化每一個動作的原因. 於是他準備工作越發展越詳盡. 圖也越拼越好. 注意力集中的速度也越來越快.
到了一年級該寫功課了
他當然想盡方法不想馬上寫
我的方法是
不斷的告訴他. 你不管怎樣都要寫. 為什麼不選擇快點專心寫完你就可以去玩了
再沒寫完之前你就只能選擇坐在桌子前面生悶氣. 我也不會理你
他開始慢慢的想出一個方法就是亂寫快點把他寫完
前幾次我都讓他嘗點甜頭寫完就去玩吧. 被老師改了好幾個錯.
幾次之後我開始要求要訂正完. 他一開始也抗拒但試幾次之後我發現他開始試著集中注意力快點寫完他要去玩
再來我開始要求寫的要工整. 要按照我定的格式寫.
到現在大概一學期的時間吧
他的功課其實不太需要管了在安親班也寫得很快很好
變成別人口中的會主動寫功課的小孩
但是天知道那個過程是很痛苦的. 所以我個人的經驗啦
真的不習慣國小生活的是家長不是小朋友
至於你說的數學成績落差很多
在數學來說
那很正常
一張考卷最多考兩三個概念
上一張考的概念他會就是 90分
這一張考的概念他不會那就是 30分
可是他又只有小二. 在小二來說 90以下都有加強的空間
因為都很集中一個概念在教在考
不過你也不要只看分數
應該去看一下其它人考多少. ( 別看最高的看平均 )
我遇到的低年級數學不好的狀況我大概跟你分享一下
1.真的笨 ( 你別生氣我只是說真的有這個可能 . 那真的要去上資源班會比較好 )
2.考試亂寫 ( 這裡指的是在耍脾氣的那種亂寫她們還不知道考試的重要)
3.容易受干擾 . 就是說很容易被旁邊的聲音或任何東西吸引而打斷思緒.
4.沒有寫數學的方法這是一個概念. 他沒有進入數學思考模式. 簡單說就是那種會看著題目發呆的人. 因為他根本不知道從哪邊著手去想. 這種小朋友題目多做會好很多
先聲明. 我沒有讀過任何跟教育有關的東西
我只是很專心的做好一個爸爸
我是土法自修的. 上網看買書看問老師請教教育家
還有就是補習班的經驗 ( 我在補習班教國中數學的也有開安親班 )
要測試很簡單
是不是他是不是真的會很簡單 , 但是請真的自己找時間做安親班做不到
請你跟他玩遊戲. 用數學玩遊戲
玩他們自修或是課本裡面的
你自己看過後. 用你跟小朋友之間溝通的方法告訴他
答對有甚麼樣的獎勵
一開始先一題就好
答錯沒關係但請別急著告訴他答案
告訴他他哪裡錯了 ( 例如題目沒看清楚或題意沒看清楚或計算過程錯誤 )
以二年級的數學來說現在應該在教水平鉛直與平行還有ㄧ些基礎乘法(各校不同版本我只是舉例)
這些都可以把題目化為遊戲
以水平來說花個200元去買一把水平尺叫他量出家裡有哪些東西是水平的
以鉛錘線來說. 去買個木工用的鉛錘 ( B&Q 是你的好朋友 ) 一樣叫他量
以平行來說
不用真的在乎是不是絕對的平行 ( 他才小二 ) 家裡的一堆東西都可以找出平行線
2009-01-15 09:16:01 補充：
以我在教學的時候 ( 我很少教國小的但是就那麼剛好我上周才去代一節課 )
我跟他們說平行的意思是
兩條線永遠沒有相交( 交叉 )
也就是中間的距離都是一樣的
然後我跟他們說所以猴子很討厭平行線
小二的笑點真的很低這樣就能笑了
抓到注意力之後. 馬上教她們. 平行的一些規則與要素
然後帶他們量一量課桌椅的水平與鉛直
講水平與鉛直的時候
可以順便做做水的實驗
拿一個透明的水壺裡面裝1/3的水把水壺轉來轉去都可以看到水是平的
鉛直就拿任何有繩子的東西包括她們的便當
順便就帶到地心引力啦.
2009-01-15 09:16:26 補充：
用這樣的實驗自然能讓他放注意力進來
過程大約 1小時不到 ( 你只交你的寶貝應該更快 )
然後你再用個小獎品來測驗他看看懂或不懂 ( 學校課本習做自修都能測不用去買一本測驗啦 )
另外 99乘法表不背的
這超頭痛的
最好的方法還是遊戲
先教他 1字頭的還有 1 字尾的
讓他知道任何數乘1 都是1
再來教他自數相乘的
例如 2*2 3*3 4*4 5*5 6*6 用遊戲去帶著他玩
然後就教他可以兩項對調的特性例如 4*5 = 5*4 . 這時候可以讓他查表
接著他掌握方法了. 他知道乘法裡面的ㄧ些特性他自然會去演化出屬於他的方法之後
2009-01-15 09:17:21 補充：
你只能兩天一個數字的從1*1 到 9*9 這樣要求他背了
他在背的過程也許會發展出自己對於數學的方法
如果他有告訴你任何方法. 請鼓勵他並告訴他想出屬於自己的方法. 是重要的一課. 他很棒
篇幅有限寫不了很多. 在上面的過程中
你自然可以發現他是因為真的笨還是因為不專心還是因為考試亂寫.
每周抽一天到兩天陪他玩玩看吧
我工作也很忙. 但我盡可能要求自己每周都陪他. 到現在我都有做到喔
希望你跟你的寶貝都能同時成長. 也希望我跟我的寶貝一起成長.
2009-01-15 09:20:25 補充：
忘了補充一句
你說的
活動力較大, 成績落差很大, 調皮, 愛說話...
這也是天才或是未來的領導者的特質
用另外的文字解釋
活動力較大=積極有動力
成績落差很大=對特定事項專注
調皮=外向有積極與人互動的特質
愛說話=對任何話題都能發表自己獨到的看法

By Harry
at 2009-01-16T06:04

你的孩子是注意力不足過動症
是因為前庭發育不足,及觸覺敏感的小孩
這種情形普遍發生在男生身上,比例很高
一般來說一生都建議吃控制
那個東西不會造成人體的不良影響別担心
我兒子也是這樣
但因為太小所以没吃藥
我讓他去上體能課,感統的課
由其是倒力,單槓,前滾翻,彈跳等活動大的運動
刺激他的前庭發育也消耗他的體力
然後買十大智能啟發的教具回來讓他練習
可訓練他的耐心及注意力
還讓他去學鋼琴,因為音樂可以培養人的專注力及性情
你可以參考看看

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