笨的人出社會後,是不是就會現出原形? - 職場
By Madame
at 2021-06-04T11:23
at 2021-06-04T11:23
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小弟我在傳產當一個小小主管,但由於常接觸到高層,以下想法不一定完全正常,純分享
在業界,小主管是最難當的,剛從基層爬升不久,帶領的很多是新人,
上級通常多少帶有點政治思維,還有派系鬥爭,看的有時不是誰第一名或誰能力強,
而是如果能鞏固好自己的區域範圍,這時小主管的首要任務,
就是把上級難懂的想法跟語言,轉換成下屬聽的懂的方式,給予正確的指令跟方向,
再把下層所做的事,轉成上級想要理解的型態跟語言。
所以指令跟方向很重要,但往往不一定每個人都能理解,但不代表他們沒有能力。
考試好的人,不代表他會教學生,數學博士不見得比一般大學數理科的人會教,
因為他認為數學根本不是難事,但一般的人知道可能的問題點在哪裏,哪裏的觀念
沒轉過來,因為他遇過知道怎麼轉換成學生聽的懂的語言。
這就是空降的人跟苦幹實幹磨練上來的人的差異。
好,離題了,回歸正傳。
A跟B的差異,就在A的理解方式跟B的理解方式不同,但細膩度A可能比較仔細,
但缺代實務經驗跟應變能力。B久了就是會比較油條,鑽漏洞,攀關係。
身為大部份的主管,都會希望下面的人是可控制的,所以會比較喜歡A,
但老闆只看結果論的,沒有24小時在同部門相處,B會比較討喜,A會比較被冷漠。
問題點就在於,公司是結果論,準確度跟效率,是否能被交辦,如果負予的工作,
長官們還要再花時間核對,一次二次三次,信賴度就會下降,信賴度是要爭取的,
勤能補 拙這件事在公司不完全的可被運用。
考試是跟自己比分數,業界是一群人在爭一個出位,A完全適合去考公務員,
不適合在競爭的業界,如果真的要生存的下去,B才會是這社會最廣為被接受的型態。
※ 引述《skyprayer (SkyBotany)》之銘言:
: ※ 引述《lai89628 (shane)》之銘言:
: : 小妹我剛升上小主管,
: : 要負責帶2個新人:A女和B男,兩個都是新鮮人,沒接觸過相關業務。
: : 其中,A的學歷比B好很多,
: : 但工作開始後,A讓我非常不滿意,舉例如下:
: : 1)
: : 講個系統操作,A要聽好多次才懂,B一次就上手
: : 2)
: : 叫兩個人整理一樣的報表,A花了2小時,錯3個地方,B只花1小時,而且全對
: : 3)
: : 開會時抽問他們問,A緊張到結巴,B伶牙俐齒
: : 過了3個月,我決定要延長A的試用觀察期,而確定錄用B,
: : 也忍不住問A:『你讀名校,為何工作那麼頓,難道不能帶點在學校的本事來工作嗎?』
: 其實這句話講得不好
: 1.學校成績跟工作能力往往不能直接換算
: 因為檢視的項目 方法往往有很大差異
: 另外學校學到的本事就是該工作會用到的嗎?
: 2.建議是詢問她遇到的困難點 還有在學校期間最擅長的事是甚麼?
: 或許得調整她負責的職務內容
: 3.你這樣的問法對於不機伶的人來說 更難有效果 她會更沒有方向
: 只好嘗試用原本沒效率的事花更多時間去做
: : 而A個性本來個性就過於內向,不善表達,
: : 只是跟我說她很盡力在學,會努力趕上。
: : 有一天晚上10點,我回辦公室拿東西,
: : 發現A女竟然還在位子上整理工作筆記,
: : 我問她為何要留那麼晚,
: : 她說她已經這樣3個多月了。。。
: : 她晚上會把系統再操作一次,還會截圖作SOP,回家再復習。
: : 看了她的筆記,我知道她是非常認真在學習 ,
: : 但沒辦法,以工作績效來看,她就是很愚頓,動作和反應都非常慢,
: : 她有說過以前在學校成績好,也是靠大量課後復習才維持的,
: : 但工作需要即戰力和反應力,對她來說是吃力的。
: 學習效率這件事其實在好的學校中 也有極大的差異
: 我以前讀台大也會有這種感覺
: 我們班上有幾位轉系生 裡面有苦讀型和悠哉型
: 悠哉型的人平常真的看起來很悠哉 打球 約聚會花了很多時間
: 但是考試前拼一下 成績並不比苦讀型的差多少
: 苦讀型的真的花了很多時間在準備 如果系上的課程密集
: 成績就掉下去了
: 畢業後也可以看出兩種人的差異
: 悠哉型的適應力真的很強 到處闖蕩闖出意外的成績
: 苦讀型的結果也不算差 很多都去考公務人員 規規矩矩做事
: 現在很多也成家了 看起來生活也穩當開心
: : 如今A的觀察期快到了,但程度明顯還是落後B很多,
: : B做事不認真,上班時間常溜出去打混,但交待的事,一定做得又快又好,
: : 連大主管也很喜歡他,因為他愛運動,又健談,能和上層處得很好。
: 所以他的學歷可能就是因為他其實一直沒有花長時間認真準備
: 又或是他有他自己更重於學歷的目標
: 所以在學歷表現上似乎不亮眼 但實際上卻學得很快
: : 而A還是每天很努力地學,很努力地一次又一次失敗,連大主管看到她都問她是哪來的陌
: : 生人....
: : 我心裡認定,以A的工作能力來看,
: : 公司實在不能再留她了,
: : 她連例行性的工作都做不好,未來專案要怎樣交給她?
: : 但真的很納悶,資質差的人到職場上後,
: : 是不是真的無法再適用勤能補拙的道理呢?
: : 大家怎麼看呢?
: : 謝謝
: 勤能補拙還是適用 但有一定極限
: 而且主管也要同時考慮其他因素
: 過度的投入 但沒有相對的產出 其實對團隊會有不良影響
: 可以參考這文章: https://reurl.cc/NrXKre
: 但A的工作努力態度在現在職場也算少見
: 所以是否有她更擅長的領域? 或是有更適合她的工作模式?
: 如果現在的小組有機會調整 或許可以跟她商量後調整方向再評估
: 但如果延長考核期結果還是不佳
: 以團隊的角度還是得請她離開 但過程也給她一些有用的回饋
: (我自己也被資遣過兩次 但現在回頭想想
: 早期工作過程中有些挫敗並不是壞事 而且有時真的就是不適合)
: 期望她能找到適合她個性和能力的工作 (該給的資遣費和證明還是要給)
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在業界,小主管是最難當的,剛從基層爬升不久,帶領的很多是新人,
上級通常多少帶有點政治思維,還有派系鬥爭,看的有時不是誰第一名或誰能力強,
而是如果能鞏固好自己的區域範圍,這時小主管的首要任務,
就是把上級難懂的想法跟語言,轉換成下屬聽的懂的方式,給予正確的指令跟方向,
再把下層所做的事,轉成上級想要理解的型態跟語言。
所以指令跟方向很重要,但往往不一定每個人都能理解,但不代表他們沒有能力。
考試好的人,不代表他會教學生,數學博士不見得比一般大學數理科的人會教,
因為他認為數學根本不是難事,但一般的人知道可能的問題點在哪裏,哪裏的觀念
沒轉過來,因為他遇過知道怎麼轉換成學生聽的懂的語言。
這就是空降的人跟苦幹實幹磨練上來的人的差異。
好,離題了,回歸正傳。
A跟B的差異,就在A的理解方式跟B的理解方式不同,但細膩度A可能比較仔細,
但缺代實務經驗跟應變能力。B久了就是會比較油條,鑽漏洞,攀關係。
身為大部份的主管,都會希望下面的人是可控制的,所以會比較喜歡A,
但老闆只看結果論的,沒有24小時在同部門相處,B會比較討喜,A會比較被冷漠。
問題點就在於,公司是結果論,準確度跟效率,是否能被交辦,如果負予的工作,
長官們還要再花時間核對,一次二次三次,信賴度就會下降,信賴度是要爭取的,
勤能補 拙這件事在公司不完全的可被運用。
考試是跟自己比分數,業界是一群人在爭一個出位,A完全適合去考公務員,
不適合在競爭的業界,如果真的要生存的下去,B才會是這社會最廣為被接受的型態。
※ 引述《skyprayer (SkyBotany)》之銘言:
: ※ 引述《lai89628 (shane)》之銘言:
: : 小妹我剛升上小主管,
: : 要負責帶2個新人:A女和B男,兩個都是新鮮人,沒接觸過相關業務。
: : 其中,A的學歷比B好很多,
: : 但工作開始後,A讓我非常不滿意,舉例如下:
: : 1)
: : 講個系統操作,A要聽好多次才懂,B一次就上手
: : 2)
: : 叫兩個人整理一樣的報表,A花了2小時,錯3個地方,B只花1小時,而且全對
: : 3)
: : 開會時抽問他們問,A緊張到結巴,B伶牙俐齒
: : 過了3個月,我決定要延長A的試用觀察期,而確定錄用B,
: : 也忍不住問A:『你讀名校,為何工作那麼頓,難道不能帶點在學校的本事來工作嗎?』
: 其實這句話講得不好
: 1.學校成績跟工作能力往往不能直接換算
: 因為檢視的項目 方法往往有很大差異
: 另外學校學到的本事就是該工作會用到的嗎?
: 2.建議是詢問她遇到的困難點 還有在學校期間最擅長的事是甚麼?
: 或許得調整她負責的職務內容
: 3.你這樣的問法對於不機伶的人來說 更難有效果 她會更沒有方向
: 只好嘗試用原本沒效率的事花更多時間去做
: : 而A個性本來個性就過於內向,不善表達,
: : 只是跟我說她很盡力在學,會努力趕上。
: : 有一天晚上10點,我回辦公室拿東西,
: : 發現A女竟然還在位子上整理工作筆記,
: : 我問她為何要留那麼晚,
: : 她說她已經這樣3個多月了。。。
: : 她晚上會把系統再操作一次,還會截圖作SOP,回家再復習。
: : 看了她的筆記,我知道她是非常認真在學習 ,
: : 但沒辦法,以工作績效來看,她就是很愚頓,動作和反應都非常慢,
: : 她有說過以前在學校成績好,也是靠大量課後復習才維持的,
: : 但工作需要即戰力和反應力,對她來說是吃力的。
: 學習效率這件事其實在好的學校中 也有極大的差異
: 我以前讀台大也會有這種感覺
: 我們班上有幾位轉系生 裡面有苦讀型和悠哉型
: 悠哉型的人平常真的看起來很悠哉 打球 約聚會花了很多時間
: 但是考試前拼一下 成績並不比苦讀型的差多少
: 苦讀型的真的花了很多時間在準備 如果系上的課程密集
: 成績就掉下去了
: 畢業後也可以看出兩種人的差異
: 悠哉型的適應力真的很強 到處闖蕩闖出意外的成績
: 苦讀型的結果也不算差 很多都去考公務人員 規規矩矩做事
: 現在很多也成家了 看起來生活也穩當開心
: : 如今A的觀察期快到了,但程度明顯還是落後B很多,
: : B做事不認真,上班時間常溜出去打混,但交待的事,一定做得又快又好,
: : 連大主管也很喜歡他,因為他愛運動,又健談,能和上層處得很好。
: 所以他的學歷可能就是因為他其實一直沒有花長時間認真準備
: 又或是他有他自己更重於學歷的目標
: 所以在學歷表現上似乎不亮眼 但實際上卻學得很快
: : 而A還是每天很努力地學,很努力地一次又一次失敗,連大主管看到她都問她是哪來的陌
: : 生人....
: : 我心裡認定,以A的工作能力來看,
: : 公司實在不能再留她了,
: : 她連例行性的工作都做不好,未來專案要怎樣交給她?
: : 但真的很納悶,資質差的人到職場上後,
: : 是不是真的無法再適用勤能補拙的道理呢?
: : 大家怎麼看呢?
: : 謝謝
: 勤能補拙還是適用 但有一定極限
: 而且主管也要同時考慮其他因素
: 過度的投入 但沒有相對的產出 其實對團隊會有不良影響
: 可以參考這文章: https://reurl.cc/NrXKre
: 但A的工作努力態度在現在職場也算少見
: 所以是否有她更擅長的領域? 或是有更適合她的工作模式?
: 如果現在的小組有機會調整 或許可以跟她商量後調整方向再評估
: 但如果延長考核期結果還是不佳
: 以團隊的角度還是得請她離開 但過程也給她一些有用的回饋
: (我自己也被資遣過兩次 但現在回頭想想
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