近日我的心理學課程在ptt及facebook上引起許多討論。我很感謝學員及熱心考生email
告知我這件事，我也在第一時間掌握這些討論訊息的發展，並思考怎樣的回應方式會比較
好。我反覆閱讀思考這些論述，並歸結出三個爭議點，以Q&A的形式提出我的看法。希望
藉由我的回應，能讓你的瞭解我的立場，並且拓展你對這件事的看法。為免廣告之嫌，
我謹在此版回應原PO提出的議題。另外兩個議題的回應已發布於fb國考人事行政版。
原PO提到我們教材是否可以轉賣一事？
答：
(1)許多網友引用著作權法，認為我不應該限制學員轉賣的權利。一直以來，我也瞭解這
會是個爭議點。然而，以法律來論述這一切，似乎顯得天真--將複雜的現象化約成依著
幾條規則就決定了對與錯。我唸法律研究所的學員告訴我，著作權法是頗難的一門科目。
讓我將這些法條的論述留給這些法律專家去討論，我僅就我心理學家的身份來論述這一
問題：
A.教材轉賣利益了誰？損害了誰？依我較為單純的思考，教材轉賣似乎利益了賣掉這教材
的學員(減少損失)及購買的考生(以較少的代價獲得高品質的教材)。而我和我的學員們將
會是最大的受害者。(A)依我的立場來看，購買二手教材的考生，很大的機會不會再買我
的教材了。這樣的情形持續下去，我就得收攤，然後再去找另一份工作，抑或再回到醫院
去和個案「嗯嗯！阿蛤！我瞭解...你再多說一些...」。但肯定的是，我將沒有足夠的
時間與體力來照顧我的學員，也無法提供更多高品質的服務，包括製作更好的教材及改題
服務。(B)依學員的立場來看，越多的教材被轉賣，就會有越多的競爭者。這些競爭者卻
是以不對等的付出，取得了最好的競爭武器！
B.轉賣我的或其他補習班的函授教材不同於轉賣CD或汽車：轉賣CD或汽車，會影響出版
者或製造者的權益，但不會影響另一位持有CD或汽車的人的權益。例如：某甲和某乙都
購買了周OO的某片CD，某甲聽膩了，決定在二手網站將該片CD賣掉。某丙以原價一半的
價格，買了這片CD，換句話說，某甲與某丙各以一半的價錢享受了這片CD帶給他們的益
處。CD出版商是損失了，因為某丙取得了二手的CD後將不會再買原版的CD，出版商僅賺
得一次CD的錢，然而成本依舊是由出版商來承擔！另一方面，某甲與某丙的交易行為並
不會損及某乙的權益，某乙還是可以繼續享受這片CD帶給他的益處，不會因為某丙購得了二手CD而損及他享受這片CD的權益。但是，函授教材的轉賣
卻不是這一回事，不僅著作權人或出版者權益受損，其他購買這套正版教材的學員權益
會跟著一起受損。理由是：國考是眾人爭取有限的錄取名額！某人上榜佔了一個名額，
意謂著其他人上榜的機會就會更少了。當某份函授教材被轉賣後，可能原持有者並未真正
放棄考公職，此時同一套教材訓練出兩位學科高手，亦即這兩位高手各自以一半的價錢
就提昇了學科實力，並參與了競爭激烈的考試，自然會影響其他學員上榜的機率，學員的
權益將蒙受損害！
C.教材轉賣將傷害著作人的權益與熱情：當我的教材在網拍市場被便宜販售後，販售者與
購買者的行為將使我遭受重大的經濟損失，也對我為學員所做的一切付出澆了桶大大的冷
水。我想這也是坊間補習班從DVD或CD下手，製作出限制閱讀次數的光碟，以減少因為二
手教材的交易所帶來的鉅額損失。購買或販售二手教材的考生有佔到便宜嗎？在我看來是
沒有！反而因為這樣補習費就要大漲了！我持續觀察著，雖然我還沒有走到坊間補習班
因應策略那步，但卻也是我未來的選項之一。
D.有佔到到便宜嗎？沒有！大家均蒙受其害！從上述的論述來看，隱約你也可以看得出來
，二手函授教材的販售者與購買者也不會佔到便宜。除了補習或函授費用將大漲外，賣掉
我教材的學員，不僅失去一份坊間評價相當高的心理學教材，也失去了我對其提供服務的
承諾，這包括兩年無限次數改題與諮詢服務。依我的瞭解，這會是重大的損失！因為在你
的生命中沒有一位老師或找遍台灣也沒有一間補習班能夠做到我提供給您的承諾與服務！
另一方面，購買二手教材的考生也是損失，他將不敢與我有任何的聯繫，也無法真正解決
他學習心理學時遇到的瓶頸。即使販賣者願意代為提問，我想向我問問題的販賣者也會問
得戰戰兢兢，唯恐露餡！事實上，多數的時候，我也都能看得出來：「老兄，您露餡了！
」。
(2)那該如何思考這一問題？我認為你可以從以下兩個角度來思考：
A.摸著自己的良心，看看這樣做時會不會讓你良心不安？當你拿著我的教材或其他補習班
教材到網路上拍賣時，自己當下的感覺是充滿了喜悅滿足？還是良心不安？如果是後者，
我由衷地建議您千萬不要這樣做啊！要順著你的良心做事，別被短期的小利沖昏頭。你可
以找許多理由或法律來告訴自己這樣做沒錯，但是你騙不了自己的良心！
B.另一個簡單的方式：你可以站在我的立場或出版者的立場看或感受這件事。如果你是我
，別人這樣對待你，你是否會很開心？還是很不爽？如果你花費了大半生的歲月與精力製
作了一套教材，網路評價很高，但更多的人不是向您購買，而是到拍賣網站購買你的教材
。你賺到的錢與你的付出不等價，你有孩子要養，要負擔孩子的教育費、健保費、家庭開
銷等等，你的感覺會怎樣？開心？憤怒？如果站在我的立場感受這些事時會讓你不爽，那
就是錯的事，你就不應該這麼做！讓我再強調一點：你可以不用鳥別人怎麼講你或怎麼看
你，但你得對得起自己的良心！將心比心，你不想別人這樣對待你，你可不能這樣對待別
人啊！(其他回應請參考fb國考人事行政版)
祝福您!
陳克強
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告知我這件事，我也在第一時間掌握這些討論訊息的發展，並思考怎樣的回應方式會比較
好。我反覆閱讀思考這些論述，並歸結出三個爭議點，以Q&A的形式提出我的看法。希望
藉由我的回應，能讓你的瞭解我的立場，並且拓展你對這件事的看法。為免廣告之嫌，
我謹在此版回應原PO提出的議題。另外兩個議題的回應已發布於fb國考人事行政版。
原PO提到我們教材是否可以轉賣一事？
答：
(1)許多網友引用著作權法，認為我不應該限制學員轉賣的權利。一直以來，我也瞭解這
會是個爭議點。然而，以法律來論述這一切，似乎顯得天真--將複雜的現象化約成依著
幾條規則就決定了對與錯。我唸法律研究所的學員告訴我，著作權法是頗難的一門科目。
讓我將這些法條的論述留給這些法律專家去討論，我僅就我心理學家的身份來論述這一
問題：
A.教材轉賣利益了誰？損害了誰？依我較為單純的思考，教材轉賣似乎利益了賣掉這教材
的學員(減少損失)及購買的考生(以較少的代價獲得高品質的教材)。而我和我的學員們將
會是最大的受害者。(A)依我的立場來看，購買二手教材的考生，很大的機會不會再買我
的教材了。這樣的情形持續下去，我就得收攤，然後再去找另一份工作，抑或再回到醫院
去和個案「嗯嗯！阿蛤！我瞭解...你再多說一些...」。但肯定的是，我將沒有足夠的
時間與體力來照顧我的學員，也無法提供更多高品質的服務，包括製作更好的教材及改題
服務。(B)依學員的立場來看，越多的教材被轉賣，就會有越多的競爭者。這些競爭者卻
是以不對等的付出，取得了最好的競爭武器！
B.轉賣我的或其他補習班的函授教材不同於轉賣CD或汽車：轉賣CD或汽車，會影響出版
者或製造者的權益，但不會影響另一位持有CD或汽車的人的權益。例如：某甲和某乙都
購買了周OO的某片CD，某甲聽膩了，決定在二手網站將該片CD賣掉。某丙以原價一半的
價格，買了這片CD，換句話說，某甲與某丙各以一半的價錢享受了這片CD帶給他們的益
處。CD出版商是損失了，因為某丙取得了二手的CD後將不會再買原版的CD，出版商僅賺
得一次CD的錢，然而成本依舊是由出版商來承擔！另一方面，某甲與某丙的交易行為並
不會損及某乙的權益，某乙還是可以繼續享受這片CD帶給他的益處，不會因為某丙購得了二手CD而損及他享受這片CD的權益。但是，函授教材的轉賣
卻不是這一回事，不僅著作權人或出版者權益受損，其他購買這套正版教材的學員權益
會跟著一起受損。理由是：國考是眾人爭取有限的錄取名額！某人上榜佔了一個名額，
意謂著其他人上榜的機會就會更少了。當某份函授教材被轉賣後，可能原持有者並未真正
放棄考公職，此時同一套教材訓練出兩位學科高手，亦即這兩位高手各自以一半的價錢
就提昇了學科實力，並參與了競爭激烈的考試，自然會影響其他學員上榜的機率，學員的
權益將蒙受損害！
C.教材轉賣將傷害著作人的權益與熱情：當我的教材在網拍市場被便宜販售後，販售者與
購買者的行為將使我遭受重大的經濟損失，也對我為學員所做的一切付出澆了桶大大的冷
水。我想這也是坊間補習班從DVD或CD下手，製作出限制閱讀次數的光碟，以減少因為二
手教材的交易所帶來的鉅額損失。購買或販售二手教材的考生有佔到便宜嗎？在我看來是
沒有！反而因為這樣補習費就要大漲了！我持續觀察著，雖然我還沒有走到坊間補習班
因應策略那步，但卻也是我未來的選項之一。
D.有佔到到便宜嗎？沒有！大家均蒙受其害！從上述的論述來看，隱約你也可以看得出來
，二手函授教材的販售者與購買者也不會佔到便宜。除了補習或函授費用將大漲外，賣掉
我教材的學員，不僅失去一份坊間評價相當高的心理學教材，也失去了我對其提供服務的
承諾，這包括兩年無限次數改題與諮詢服務。依我的瞭解，這會是重大的損失！因為在你
的生命中沒有一位老師或找遍台灣也沒有一間補習班能夠做到我提供給您的承諾與服務！
另一方面，購買二手教材的考生也是損失，他將不敢與我有任何的聯繫，也無法真正解決
他學習心理學時遇到的瓶頸。即使販賣者願意代為提問，我想向我問問題的販賣者也會問
得戰戰兢兢，唯恐露餡！事實上，多數的時候，我也都能看得出來：「老兄，您露餡了！
」。
(2)那該如何思考這一問題？我認為你可以從以下兩個角度來思考：
A.摸著自己的良心，看看這樣做時會不會讓你良心不安？當你拿著我的教材或其他補習班
教材到網路上拍賣時，自己當下的感覺是充滿了喜悅滿足？還是良心不安？如果是後者，
我由衷地建議您千萬不要這樣做啊！要順著你的良心做事，別被短期的小利沖昏頭。你可
以找許多理由或法律來告訴自己這樣做沒錯，但是你騙不了自己的良心！
B.另一個簡單的方式：你可以站在我的立場或出版者的立場看或感受這件事。如果你是我
，別人這樣對待你，你是否會很開心？還是很不爽？如果你花費了大半生的歲月與精力製
作了一套教材，網路評價很高，但更多的人不是向您購買，而是到拍賣網站購買你的教材
。你賺到的錢與你的付出不等價，你有孩子要養，要負擔孩子的教育費、健保費、家庭開
銷等等，你的感覺會怎樣？開心？憤怒？如果站在我的立場感受這些事時會讓你不爽，那
就是錯的事，你就不應該這麼做！讓我再強調一點：你可以不用鳥別人怎麼講你或怎麼看
你，但你得對得起自己的良心！將心比心，你不想別人這樣對待你，你可不能這樣對待別
人啊！(其他回應請參考fb國考人事行政版)
祝福您!
陳克強
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