高考法律政風行政法,行政學,公務員法 - 高考

行政法
第一題
先討論地方自治團體是否有權去規定限制權利的自治規則，所以要先討論地方制度法26
與28條，我將此點作為此題的開頭，討論結果是可以有條件下去規定限制權利的自治規
則。
三個子題
我是採用中央法規標準法與行政程序法去寫，先定義那幾個法規為何，在去使用中央法
規標準法的規定去判斷。
第二題
先討論行政處分有哪幾種？
合法受益、合法侵害、違法授益與違法侵害。
再討論撤銷和廢止分別用在何處？
最後的部分在去討論廢止行政處分的問題，這個部份就沒學問了，單純考法條有沒有辦法
寫出來。

行政學
第一題
第一部份先討論廣義的新公共行政，發展歷史、演變、內容為何？
第二部份在討論狹義的新公共行政，發展歷史、演變、內容為何？
最後一部份我採用全鍾?的民主行政結尾

第二題
我只唸到四個預算類型
就從四個預算類型的先後去寫，每個預算類型都稍微介紹一下他的推行者、內容、優缺點
。

行政學我只有第一題有把握，第二題考完之後實在是相當難過，因為後來回去問系上老師
，他專長人事行政他說有六種。算一算能考到這麼高大概是平常有燒香，閱卷老師改到一
半眼花看錯了。

公務員法
第二題與第四題我就不多敘述，因為這兩題是基本題，去翻閱課本就有了。
第一題，看到題目我就先祝福出題者身體健康了。我先討論法律保留與法律明確性，這樣
大概虎爛了1/3頁面。然後就靠印象去想之前被過的條文舊法是啥(考過三年的優勢？哭哭
~)，然後好像寫了6點不同。
第三題，看到題目一樣又再次祝福出題者身體健康萬事如意，明明是公務員法出了一題憲
法XD。這題解法，先依照公務員服務法規定推導出司法院大法官是否為該法規範的對象，
只有這裡感覺是公服法，後面的部分我就把601號解釋丟出來去探討，權力分立和權力制衡
以及司法院大法官在違憲審查所扮演的最後裁決者的特性。這樣子勉強寫了1又1/3頁。

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