※ 引述《ruru4343 (RURU)》之銘言：
: 謝謝幾位前輩的建議，我是原PO。
: 剛剛做了條列式的整理，並將文章做了大幅度翻修。
: 將文章精簡為以下。
: 可以麻煩各位前輩再幫小妹看看嗎？謝謝！
: 另外補充，我想找有與日本貿易往來的公司，或是日商。
: 職位希望是日文秘書或是行政助理。
: 在此奉上修改後版本...麻煩大家了！
與日本有貿易往來的公司，如果是台商，薪水多數應該不怎麼好喔...
日商的話，請記得找各大日本人才網投履歷。
: 大家好，我叫ＯＯＯ，畢業於ＯＯ大學的財務金融系。在校成績中上，有過社團
: 與數個打工經驗，並於最後一學期成功申請到日本交換留學的機會。
1.我是XXX和我叫XXX，你覺得應該用哪個?
2.我記得前一篇講過，最好用數據，結果你還是用了成績"中上"這個曖昧的名詞...
要這樣寫的話，還不如不要寫，如果你能寫幾年拿過全班第一，或是拿過書卷獎，這才有
寫的價值。
3.有社團和打工經驗不是寫在這一段。
第一段請描述你的家庭背景，描述"請別太口語化"，範例如下：
我是某某某，今年X歲，於20XX年畢業於XX大學財務金融學系。父親任職於XX公司，母親
是家庭主婦，兄弟姐妹現任職於XX公司。從小父母期待我們未來能夠有開放的胸襟與國際
觀，因此特別重視我們的外語能力培育。我於國中時期就對日文抱持著相當大的興趣與學
習動機，因此我於20XX年選擇前往日本交換學生，精進日文能力並加強對日本文化的認識
。
: 大一與大二時，我擔任財金系學會的幹部。舉辦數個系上活動，如安排演講、全校性
: 的線上投資大賽等。較大型的有跨系聯合迎新、全國的財金營隊。各個職位都曾輪調過，
: 寫過活動企劃書，較適合安排流程與規劃動線等職務。
1.請盡量用年份表達你的人生，我對你大幾或小幾沒啥興趣，也不想知道，我只想知道什
麼時間你做了什麼。
2.職務輪調這種寫法有點自虐，我會覺得你好像什麼都很行的樣子，而且沒有特別的興趣
和喜好的職務。
第二段應該著重描述自己的學經歷，同樣別太口語化，範例如下：
我於20XX年至20XX年進入財金學系系學會並擔任XX幹部。主要工作是協住系上舉辦各種活
動、安排各種講演與校內線上投資比賽。
在任職XX幹部期間，印象最深刻的是20XX年辦理XX活動時，曾撰寫過活動企劃書，並且事
先走訪活動舉辦地點，事先了解場地位置與狀況有助於我安排活動流程與動線，並能事先
針對可能發生的危險與狀況進行安排與控制。
辦理XX活動期間，給了我大量與人溝通協調的機會，在大家的努力與協助之下，最後活動
也順利的畫下完美的句點。
: 並於大二開始累積打工經驗。如：1.餐飲服務生，一個月。2. 書店櫃檯，三個月。
: 3. 視聽中心櫃檯，一年半。4. 合作社櫃台，一年。以上的工作皆較為簡單程序化，一個
: 月後就可熟悉。但有時需面臨各種問題，需要臨機應變的能力。除此之外，還有另兩個工
: 作有較多學習的機會：1. 小學課輔，一年。此工作必須事前備課，因此如何有效地做好
: 事前作業方便教學，以及有效地傳遞訊息給小朋友明白都是很重要的能力。2. 會計室，
: 一年。這工作的工作量大且繁複，整理多個類別的憑證與傳票，工作內容為分類歸檔結案
: ，需要熟悉整個流程並快速將資料給處理完成。
1.時間短的工作不要寫。
2.跟求職不太相關的工作經驗不要寫。
3.與上文同樣，年份表達會比較清楚。
第三段是過去的工作/打工經驗論述，應該著重在與現在求職的關聯性與論述清晰上，而不
是寫的越多越好，範例如下：
我於20XX年時，在校內視聽中心櫃檯工讀。工作內容主要是各種視聽設備的出借與管理，
雖然只是簡單的工作，但我也因此學到設備管理流程上每一個動作、每一張表單都有其意
義存在。
20XX年X月，我進入學校的會計室工作，主要工作是整理各類憑證並製作會計傳票，將各種
資料和文檔做妥善的管理，在學校老師與同事的指導下，我很快的對作業流程有一個初步
的了解，結合自己曾經學過的會計學概念，使我有種能學以致用的成就感。
: 於升大四前的暑假，在準備一年的時間，成功考取JLPT N2。且之後更用心學習，申
: 請到日本交換留學的機會。
: 在日本求學的選課，很清楚未來想往日本貿易公司發展。因此選了以下的課程：1.
: 應用日本語，學習日本的企業文化、商業用語及各種禮儀。 2. 日本語，教導專業的書信
: 往來寫法。3. 工業日本語，閱讀長篇科記新聞，學習新的用語與工業知識。4. 中國文化
: 演習，閱讀中文的連環畫並將內容翻譯為日文。在其他方面也有許多收穫：1. 參與各項
: 活動，認識許多外國朋友。2. 參與日本祭典，感受日本風俗民情。3. 定期語言交換，分
: 別與四個日本人與一個德國人，一個禮拜各一次。
: 經過了自身努力與環境，除了一般的聽說讀寫，更加強了商業方面的訓練、企業的倫
: 理、各種禮儀等。希望以這些訓練為基礎，進入與日本有貿易或本身為日本企業的公司就
: 職。
最後一段應該說明自己現在有的條件，並給自己一個工作上的期許，範例如下：
由於我對日本語文有著高度的興趣，於20XX年7月參加了日本語能力試驗，並成功通過N2
級的測驗，同年也順利申請到日本交換留學的資格。
由於未來想從事貿易相關的工作，在日本交換學生期間我選擇加強自身商用日文的能力，
除了各類商業用語之外，也學習了一些日系企業工作上的應對方式與禮節。
為了更充分的體驗日本文化，我參加了XX地方的XX祭典活動，使我對日本這個民族有了更
深的認識與了解。
為了活用日文能力，我希望未來能從事日常能使用日文的工作。不管擔任何種職務，我希
望能將自己對日文的熱情與喜愛化為工作上的動力，希望這份動力能成為連接台灣與日本
商業交流上的橋梁。
==================我是分隔線===================
想說放假有時間幫你改一下，好累...
我不會說我寫的就是絕對的好，但你可以自己比對一下，差別在哪裡應該可以看的出來。
我畢竟不是你，情報不是很夠，不然應該還能寫得更好才對...
上面僅提供你做參考，希望你不是照抄，而是能夠把自己的想法和特質做更深入淺出的表
達，預祝你未來求職順利。
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: 謝謝幾位前輩的建議，我是原PO。
: 剛剛做了條列式的整理，並將文章做了大幅度翻修。
: 將文章精簡為以下。
: 可以麻煩各位前輩再幫小妹看看嗎？謝謝！
: 另外補充，我想找有與日本貿易往來的公司，或是日商。
: 職位希望是日文秘書或是行政助理。
: 在此奉上修改後版本...麻煩大家了！
與日本有貿易往來的公司，如果是台商，薪水多數應該不怎麼好喔...
日商的話，請記得找各大日本人才網投履歷。
: 大家好，我叫ＯＯＯ，畢業於ＯＯ大學的財務金融系。在校成績中上，有過社團
: 與數個打工經驗，並於最後一學期成功申請到日本交換留學的機會。
1.我是XXX和我叫XXX，你覺得應該用哪個?
2.我記得前一篇講過，最好用數據，結果你還是用了成績"中上"這個曖昧的名詞...
要這樣寫的話，還不如不要寫，如果你能寫幾年拿過全班第一，或是拿過書卷獎，這才有
寫的價值。
3.有社團和打工經驗不是寫在這一段。
第一段請描述你的家庭背景，描述"請別太口語化"，範例如下：
我是某某某，今年X歲，於20XX年畢業於XX大學財務金融學系。父親任職於XX公司，母親
是家庭主婦，兄弟姐妹現任職於XX公司。從小父母期待我們未來能夠有開放的胸襟與國際
觀，因此特別重視我們的外語能力培育。我於國中時期就對日文抱持著相當大的興趣與學
習動機，因此我於20XX年選擇前往日本交換學生，精進日文能力並加強對日本文化的認識
。
: 大一與大二時，我擔任財金系學會的幹部。舉辦數個系上活動，如安排演講、全校性
: 的線上投資大賽等。較大型的有跨系聯合迎新、全國的財金營隊。各個職位都曾輪調過，
: 寫過活動企劃書，較適合安排流程與規劃動線等職務。
1.請盡量用年份表達你的人生，我對你大幾或小幾沒啥興趣，也不想知道，我只想知道什
麼時間你做了什麼。
2.職務輪調這種寫法有點自虐，我會覺得你好像什麼都很行的樣子，而且沒有特別的興趣
和喜好的職務。
第二段應該著重描述自己的學經歷，同樣別太口語化，範例如下：
我於20XX年至20XX年進入財金學系系學會並擔任XX幹部。主要工作是協住系上舉辦各種活
動、安排各種講演與校內線上投資比賽。
在任職XX幹部期間，印象最深刻的是20XX年辦理XX活動時，曾撰寫過活動企劃書，並且事
先走訪活動舉辦地點，事先了解場地位置與狀況有助於我安排活動流程與動線，並能事先
針對可能發生的危險與狀況進行安排與控制。
辦理XX活動期間，給了我大量與人溝通協調的機會，在大家的努力與協助之下，最後活動
也順利的畫下完美的句點。
: 並於大二開始累積打工經驗。如：1.餐飲服務生，一個月。2. 書店櫃檯，三個月。
: 3. 視聽中心櫃檯，一年半。4. 合作社櫃台，一年。以上的工作皆較為簡單程序化，一個
: 月後就可熟悉。但有時需面臨各種問題，需要臨機應變的能力。除此之外，還有另兩個工
: 作有較多學習的機會：1. 小學課輔，一年。此工作必須事前備課，因此如何有效地做好
: 事前作業方便教學，以及有效地傳遞訊息給小朋友明白都是很重要的能力。2. 會計室，
: 一年。這工作的工作量大且繁複，整理多個類別的憑證與傳票，工作內容為分類歸檔結案
: ，需要熟悉整個流程並快速將資料給處理完成。
1.時間短的工作不要寫。
2.跟求職不太相關的工作經驗不要寫。
3.與上文同樣，年份表達會比較清楚。
第三段是過去的工作/打工經驗論述，應該著重在與現在求職的關聯性與論述清晰上，而不
是寫的越多越好，範例如下：
我於20XX年時，在校內視聽中心櫃檯工讀。工作內容主要是各種視聽設備的出借與管理，
雖然只是簡單的工作，但我也因此學到設備管理流程上每一個動作、每一張表單都有其意
義存在。
20XX年X月，我進入學校的會計室工作，主要工作是整理各類憑證並製作會計傳票，將各種
資料和文檔做妥善的管理，在學校老師與同事的指導下，我很快的對作業流程有一個初步
的了解，結合自己曾經學過的會計學概念，使我有種能學以致用的成就感。
: 於升大四前的暑假，在準備一年的時間，成功考取JLPT N2。且之後更用心學習，申
: 請到日本交換留學的機會。
: 在日本求學的選課，很清楚未來想往日本貿易公司發展。因此選了以下的課程：1.
: 應用日本語，學習日本的企業文化、商業用語及各種禮儀。 2. 日本語，教導專業的書信
: 往來寫法。3. 工業日本語，閱讀長篇科記新聞，學習新的用語與工業知識。4. 中國文化
: 演習，閱讀中文的連環畫並將內容翻譯為日文。在其他方面也有許多收穫：1. 參與各項
: 活動，認識許多外國朋友。2. 參與日本祭典，感受日本風俗民情。3. 定期語言交換，分
: 別與四個日本人與一個德國人，一個禮拜各一次。
: 經過了自身努力與環境，除了一般的聽說讀寫，更加強了商業方面的訓練、企業的倫
: 理、各種禮儀等。希望以這些訓練為基礎，進入與日本有貿易或本身為日本企業的公司就
: 職。
最後一段應該說明自己現在有的條件，並給自己一個工作上的期許，範例如下：
由於我對日本語文有著高度的興趣，於20XX年7月參加了日本語能力試驗，並成功通過N2
級的測驗，同年也順利申請到日本交換留學的資格。
由於未來想從事貿易相關的工作，在日本交換學生期間我選擇加強自身商用日文的能力，
除了各類商業用語之外，也學習了一些日系企業工作上的應對方式與禮節。
為了更充分的體驗日本文化，我參加了XX地方的XX祭典活動，使我對日本這個民族有了更
深的認識與了解。
為了活用日文能力，我希望未來能從事日常能使用日文的工作。不管擔任何種職務，我希
望能將自己對日文的熱情與喜愛化為工作上的動力，希望這份動力能成為連接台灣與日本
商業交流上的橋梁。
==================我是分隔線===================
想說放假有時間幫你改一下，好累...
我不會說我寫的就是絕對的好，但你可以自己比對一下，差別在哪裡應該可以看的出來。
我畢竟不是你，情報不是很夠，不然應該還能寫得更好才對...
上面僅提供你做參考，希望你不是照抄，而是能夠把自己的想法和特質做更深入淺出的表
達，預祝你未來求職順利。
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